反  思

高一（3）班  杜婧瑤

    今日的軍訓排練表演做了兩次彩排。上午的彩排是失敗的，七零八落，有些班級甚至緊張到忘記聽教官的命令，令眾班主任大失所望。

    我仍記得剛上場時的緊張。我只顧著自己調整節(jié)奏來適應大家快到飛起的正步，甩起的膀臂不時拍打著周圍人的手。當踢腿時撇了一眼排面，才發(fā)現(xiàn)自己左右顛倒了，頓時慌了神：調整動作會使自己動作與周圍人明顯不一樣，十分顯眼；不調整會使遠遠望去的感覺不協(xié)調。

    下午的彩排，我吸取了上午的教訓，入場時精神便高度緊張，我自認為沒有失誤了。可當我看見代表班級的表演時，我又陷入了沉思。

    這些班級是很優(yōu)秀，有些雖有缺點，但瑕不掩瑜?？晌掖驈男牡子X得我們也能做到。梁教官臨走之前，我們向他展示了我們的所學時，也是這樣整齊劃一，聲震四方的，并且我們還有進步的空間?？纱戆嗉壊⑽催x中我們。這一點也不令人感到奇怪——畢竟我們在彩排時的表現(xiàn)真的很糟，很糟。所以有一種現(xiàn)實，我們現(xiàn)在就要認識到：不管你背后有多么努力，別人看見的永遠只是你最后表現(xiàn)出來的成果。不要說什么我已經(jīng)努力了或我已經(jīng)盡力了，在某些人眼里這些只是失敗者的自我安慰。當你有功勞的時候，別人才能看見你的苦勞。

    還有一點便是——不夠熟練。倘若是真真正正的將命令和動作記在腦海里，還沒等你的意識反應過來，身體就應條件反射地做出行動。這樣不管你在一心幾用，都能做到游刃有余。試想一下，我們平時做數(shù)學題的時候，有沒有感受到當某一個小題的過程放入大題里面做就容易把它搞錯呢？那是因為我們的注意力全都在大題某一重要的步驟，或是平均分散在在了大題的幾個過程。真正彩排時表現(xiàn)的沒有平時好，也可能是這個道理吧。

    還有一點外在原因，那就是天氣問題。陰雨天氣容易使人精神不振，力氣也使不出來。而下午是艷陽天氣，精神狀態(tài)自然要好很多。與精神狀態(tài)緊緊關聯(lián)的是態(tài)度問題，在經(jīng)過上午教官們的嚴厲批評后，大家都認真了不少。

    針對以上三點，總結便是：端正態(tài)度，齊心協(xié)力，精益求精，不懷僥幸心理。希望明日我們班能脫穎而出。

找準目標

高一（7）班    陳浩洋

    今晚我們聽了一場別開生面的“人生規(guī)劃”講座。
    未來這個詞，即熟悉而又陌生。自上學起，我的父母和老師常常告誡我要好好學習，才會有個好的未來。但，什么是未來？為什么要學習？學習為什么能改變命運......當這些聞所未聞的問題在講座上被老師逐個拋出時，我才發(fā)現(xiàn)，我也根本沒想過這些問題，更不要說對未來二字的真正理解。
    一直以來，我都把學習當作是我的一項任務，每天機械地與同學一起上、下課，完成老師布置的各項作業(yè)，整整九年的學習時間時光我都是這樣度過。直到進入清江中學高中，聽了老師的講座我才感覺到自己像從睡夢中驚醒。沒有理想,沒有作為，虛度了九年的大好時光，深深感受到有目標的人是在航行，沒有目標人是在流浪。我原來一直在人生的大海里流浪,有理想的人已向著既定目標前進，我還在原地打轉，對他人取得優(yōu)異成績只是產(chǎn)生羨慕，而不是想我應該怎樣去學習，怎樣努力趕超......我為過去的自己不求上進感到慚愧。身為學生，卻不知自己道為何而學？為何去學？不知到自已下一步的人生規(guī)劃是什么。但這一切都在講座之后改變了。我很喜歡聽講座，通過老師們諄諄教誨，我從中汲取了大量的知識，喚起了我的沉睡的靈魂。
    我從現(xiàn)在開始要制定遠大目標而努力奮斗。熊培云先生說過:偶爾走失，從未離開。沒有比生活更古老的過去，也沒有比生活更高遠的未來，無論經(jīng)歷多少波折，困苦與殘酷，人們對美好生活的追求，恒古如新。

    我為什么學習？為了能夠提升我的能力，讓我能夠去追尋心中的美好生活，能夠走向更高更遠的世界，我要珍惜時光，不失時機，以理想為夢的海洋，驅逐迷茫，找準方向，勇敢前行。

終點也是新的起點

高一（9）班    潘小月

    今天無一例外的，所有人都在給這個說起來漫長的軍訓倒計時，作結束語。未曾見到多少陽光的軍訓日子，在我心里卻是極為炙熱，燃起一小撮如心臟跳動的火苗。

    今天前的我想不到，軍訓居然如此值得深思紀念，因為耳濡目染地聽大家說軍訓又苦又累，地面熱得燙腳?，F(xiàn)在回望時間軸上劃掉的日子，一幀幀記憶還涌現(xiàn)在眼前，翻騰莫名的情緒——從開幕式，到軍姿，喊番號，齊步走，跑步，正步走…，訓練中的種種皆歷歷在目。最讓我記憶深刻的還是正步的抬腿和手臂練習，定點動作看起來整齊劃一，甚是好看，但是內里卻是肌肉不住地顫抖，不斷地失去平衡。一開始大家東倒西歪，堅持下來便能進步飛速。量變引起的質變提躍，大概就是這樣。只要眼里有光，心里含努力與付出，困難終會迎刃而解。

    情緒在陰雨天的沉悶下更容易發(fā)酵，心里酸酸脹脹地填滿了告別的迫在眉睫，對頭頂上盤旋的鴿子作道別，對逐漸熟悉的教官說再見。

    “這旅程太遠，再見就不能再見。火車火車開慢點，多留點時間拍照片。”

    終點也是新的起點。

狼狽的彩排

高一（11）班   謝目然

    空中，細雨如絲，像牛毛、像花針，卻又有著秋的涼意。熾紅的跑道上，“一頂頂迷彩帽"排列成方隊，依次經(jīng)過主席臺，接受總教官的檢閱。是了，今天上午我們舉行了匯報表演的第一次彩排活動。

    “一二一!齊步走!”隨著教官的口令，我們班踏上了展示之路。我擠了擠被發(fā)絲刺痛的眼睛，扯著嗓子隨眾人喊出我班的口號:“揚我班威，十一騰飛! 1234, 1234!”不過這“1234”一喊，我的步伐就開始混亂了，手臂開始和前后左右“乒乒乓乓"地打起來。“我怎么踏反了?“我有幾分慌張地開始調整。“向右看!”教官開始下達新的命令。我們應當喊”1.2”來著，可是有同學卻當號喊成了“1.2.3.4”。“哈一哈",一旁看表演的同學爆出一陣笑聲。“天哪!”心中嗚呼一聲哀嚎，若受驚雷，懵了。

    “笑什么笑!”總教官的嚴厲喝斥聲已不能平息我的慌亂。“糊了!糊了!”我踏起正步，手臂又一次“乒乒乓乓"的同旁邊碰撞了起來。幾分瀉氣，我干脆手也不擺了，夾在隊伍中，竟有種老鼠進了貓群的窘迫。教官下了"跑步走"的命令，我立馬反應過來，似乎是找到了出路一般……

    總教官在主席臺上，批評著各班出現(xiàn)的種種失誤:“你看你們，走得什么東西?最起碼的氣勢呢?!”我內疚地低著頭。“為什么會這樣?我之前走地時候還和大伙很合拍呢?”我在心中問著自己。然而不論是總教官還是我們班的教官，都表示這也許是出于我們的緊張。”下午，我們選走得好的放第一排……”聽到這話我的心中升騰起希望。

    “人生就是瘋狂地奔跑，然后華麗地跌倒，最終仍滿懷希望地走下去。”也許每個人都這樣，在錯誤與改正中繼續(xù)人生，即使現(xiàn)在很糟，但只要滿懷希望，就會所向披靡!

閱兵之精氣

高一（17）班  張品時

    今天,閱兵(2019年10月1日)的聯(lián)勤保衛(wèi)部的王中校來我校進行演講，其所述閱兵精神令人淚目與憧憬。

    在2020的今天，世界并不安寧，新冠病毒席卷全球，美國的特朗普為選情與中國咄咄逼人，中印之間又產(chǎn)生摩擦，南海也不太平……一切的一切都令人擔憂。   

    但你是否有過為之徹夜無眠的感受呢？   

    我想大部分的人都沒有.但是我們與中東的難民不同的原因究竟是什么呢？

    答案很簡單，那便是我們的國家 ——中國。

    中國雄雞立于東亞,有960萬平方千米的面積。即使周邊國家對此肥肉垂涎已久，但我們仍屹立不倒。

    這背后，是什么支撐著這個國家由任人宰割變成了新興社會主義國家呢？

    這從閱兵中也足以讓我們明白。

    王中校說:“有八百人來參加甄選,但只有三百五十二人可以參加.”是的即使淘汰率十分之高,但無論是帶病的傷員亦或是已為人母的媽媽,還是洞房花燭在即的準新郎官們，他們都將自己看成浩瀚宇宙中的一粒粒渺渺塵埃．在國家大事面前，在榮耀面前，一切又算什么？

    你有過腳背被磨爛的感受嗎？如果有，那你此時一定疼的嗷嗷叫，在被眾星拱月著了吧?？墒?，參加閱兵的士兵們，將雙腳狠狠地砸向大地,身體正直,折臂到位,踏出有力壯觀的正步.此時地球一定在顫抖，為正步所顫，為中國軍人的頑強毅力所顫,為中國軍人的愛國熱情所顫,所感動，所沉醉……

閱兵之精氣不僅于此，更有被熱血染紅的旗幟;無法上場后的無奈，但并不氣餒,指揮員們之盡心盡責……

    今有如此之精氣，再大的困難我們會怕嗎？戰(zhàn)士們會怕嗎？中國會怕嗎？